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《中医药文化中小学生读本》张伯礼院士作序

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课程体系:以读本为基准,与平板搭载的学习课件结合学习,加大实践内容比重,助力学生完成素质教育学科学习目标,扩充知识体系,提高身心素质,构建青少年大局思维。

课程体系

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课程形式


线上+线下

以读本为基准,与平板搭载

的学习课件结合学习


线上+线下



理论+实践

加大实践内容比重,助力学生完

成素质教育学科学习目标


理论+实践


知识+思维

扩充知识体系,提高身心素质,

构建青少年大局思维



知识+思维

 

课程特色

  • 认识了解身体 学习并掌握防护知识

  • 拥有健康意识 提高健康掌控能力

  • 理解东方思维 构建全局思维模式

  • 提高动手能力 达到学以致用

1、通过生活中具体的事物和习惯的介绍,对中医药有初步认知,将自然界与身边常见事物联系起来
2、初步接触中医里的简单概念,建立对中医的初步概念,纠正不良行为
3、从中医的角度认识人的身体和生活常识,讲授具体的小技能,满足学生的动手需求
4、学习有一定深度的中医药传统文化知识,辅助学校常规课程的教学,扩展认知深度和范围
5、接触具体疾病的阐述,具象认识人体,了解中医思维,站在文化的高度看中医药,构建并运用系统的中医药文化思维模式
 

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加盟流程